次の動詞を使役(Kausativ)の形にしてください。

次の文を使役の文に変えてください。

1. 犬が散歩します。　　私は…
   犬が池で泳ぎます。　　私は…
   犬が肉を食べます。　　私は
   犬がボールを取ってきます。　　私は…
   犬が顔をなめます。(Negation)　　私は…
2. 子供はご飯を食べきした。　　親は…
   子供は英語を勉強します。　　親は…
   子供は家の仕事を手伝いました。　　親は…
   子供は学校へ行きました。　　親は…
   子供は塾に行きました。(Negation)　　親は…
   子供はいつもより早く帰って来ました。　　親は…
3. 学生は毎週レポートを提出します。　　先生は…
   学生はプリントを配りました。(Frage)　　先生は…
   学生は早く家へ帰ります。(Negation)　　先生は…
   学生は基本的な日本語の規則を覚えます。　　先生は…
   学生は独和辞典と和独辞典と漢字辞典をそろえます。(Frage)　　先生は…
   試験のとき、学生はカンニングしました。(Negation)　　先生は…

（　　）の中のことばを使って、使役の文を作ってください。

1. あの子はにんじんが嫌いです。（お母さん・あの子・にんじんのケーキ・食べる）
2. 弟が牛乳をテーブルにこぼしました。（お兄さん・弟・テーブル・ふく）
3. 病院にけがをした人が来ました。（医者・看護婦・血・ふく）
4. 熱があると、私はぶどうが食べたくなります。（その場合・私・妹・ぶどう・買いに行く）
5. 友達のお父さんはマナーに厳しい人です。（食事のとき・友達・音を立てる・ない）
6. 私は子供の頃、体がじょうぶじゃありませんでした。（両親・私・運動する）
7. 小学校と中学校は義務教育です。（親・子供・学校・行く・なければなりません）
8. 台風が来そうです。（先生・子供達・早く・家へ・帰る・かもしれません）
9. 母は毎年ジャムを作ります。（母・いつも・私・手伝う）
10. 子供が車の中でトイレに行きたがりました。（両親・子供・がまんする）
11. ゆっくり食べたほうが体にいいです。（祖母・私達・いつも・よく・かむ）
12. 時間がないんですか。弟は車を持っています。（弟・飛行場・送る・ましょう）

次の動詞を受け身(Passiv)の形にしてください。

次の文を「翻訳の受け身(Übersetzungspassiv)」にしてください。

1. ケルンで国際会議を開きます。
2. デュースブルクで有名なサッカーチームの試合を行います。
3. 日本では、「大学生活が一番楽しい」と言います。
4. この小説はあまり有名じゃない作家が書きました。
5. 若い人は「字引」ということばは使いません。
6. 昔は日本でも大人はあまりまんがを読みませんでした。
7. このあたりを「ルール地方」と呼んでいます。
8. 欧米ではキリスト教を信じています。
9. たくさんの人がこの雑誌を読んでいます。
10. 薬屋では、薬のほかにいろいろな物を売っています。
11. ドイツ人はデュースブルクを „Königs Pilsener“ の町として知っています。
12. 私は１００年前に作ったカップをお皿を持っています。

次の文を「日本語の受け身(„japanisches“ Passiv)の形にしてください。

1. 親が子供をしかります。
2. 先生が学生をほめます。
3. お姉さんが妹をたたきました。
4. クラスの皆が私を笑いました。
5. 父は私の日記を読みました。
6. ベルントさんのお父さんは死にました。
7. 両親は私をとても愛しています。
8. 学生はあの先生をあまり尊敬していません。
9. ご主人はよウルリケさんにくうそをつきます。
10. 友達が私に文句を言いに来ました。
11. 誰かがドイツ人の観光客をナイフで刺しました。
12. 隣の子供がしょっちゅう私の猫をいじめます。
13. じょうぶなかぎがあるので、誰もコンピュータをぬすみません。
14. こんでいる電車で隣の女の人が友達の足を踏みました。
15. 子供の頃、悪いことをすると、親は私を押し入れに入れました。
16. 朝早く、子供が何度もベルを押しました。
17. 切符の買い方が分からなかったとき、やさしそうなお祖父さんが助けました。
18. 誰もジュルツさんとマイヤーさんの結婚を反対しませんでした。

「に、で、によって」のどれが正しいですか。正しいものを選んでください。

1. ＬＳＤやエクスダシーなどは法律（に／で／によって）禁止されています。
2. トーマス君はメラニーさん（に／で／によって）たたかれました。
3. 喫茶店の人（に／で／によって）コーヒーをこぼされました。
4. この本は有名な作家（に／で／によって）書かれました。
5. 戦争の後で、新しい政治家達（に／で／によって）新しい法律が作られました。
6. 私の言ったことは、友達（に／で／によって）誤解されたようです。
7. 大きな地震（に／で／によって）町が壊されてしまいました。
8. 散歩のとき、雨（に／で／によって）降られて困りました。

（　　）の中の文を受け身にしてください。

1. 料理を用意しましたが、（友達が家へ帰った）
2. （大切な日本の座布団を捨てた）悲しかったです。
3. 友達はいつも適当に仕事をするけれど、（社長はめったにおこらない）。
4. （急に雨が降った）ときは、木の下で待ちます。
5. （きらいな食べ物をすすめる）と、本当に困ります。
6. （皆が私を嫌う）たら、とても悲しいでしょう。
7. （飲もうと思って温めた牛乳をだれかが飲んでしまった）。
8. 予習してあかなかった日に、（先生が授業で私を指す）、困りました。
9. 田中さんはレストランでゲップをしてしまったとき、（奥さんがいやがった）。
10. （映画館で隣の人がしょっちゅう鼻をかんだ）ので、気になって映画に集中できなかった。

次の動詞を使役受け身(Passivform des Kausativs)の形にしてください。

次の使役の文を使役受け身の形にしてください。

1. 教授はいつも待たせます。
2. きらいな物も食べさせます。
3. 両親はたくさん勉強させました。
4. あの病院の看護婦さんをとても働かせます。
5. 森さんは奥さんにばかり料理をさせます。
6. 親は子供に落ちているごみを全部集めさせました。
7. 妹に家の押し入れをかたづけさせました。
8. 話したくない過去を彼（彼女）が話させました。
9. 友達は私におみそ汁の作り方を何度も説明させます。
10. お茶を習っていますが、正座させるのがいやです。
11. 日本では、子供に学校へティッシュとハンカチを持って行かせます。
12. アソナさんはシュテファン君にプリントをとりに行かせます。

（　　）の中のことばを使って、使役受け身の文を作ってください。

1. 私は子供の頃、（両親・毎日・３ｋｍ・走る）
2. 友達のクラウス君は（来週・大学・先生・発表・する）
3. 私は高校生のとき、（音楽の授業・先生・皆の前・歌・歌う）
4. 祖母の家へ行くと、（必ず・家中の窓・全部・みがく）
5. 彼（彼女）はすぐ疲れてしまうので、旅行のときは、（ずっと・私・車・運転する）
6. マヌエラさんは、料理が嫌いだけれど、（お母さん・料理を作るの・手伝う）
7. 友達はうそが上手なので、（いつも・彼のうそ・信じる）
8. 子供がお金を拾って家へ帰ると、（両親・警察・お金・届ける・でしょう）
9. 森さんのご主人は、買い物のとき、（森さん・荷物・全部・持つ・そうだ）
10. カーリンはダンスが得意じゃないので、（無理に・おどる・ない・かもしれない）

「させてください」と（　　）の単語を使って、ていねいに頼んでください。

1. 今日は用事があるので、（早い・家・帰る）
2. 友達と約束したいので、（電話・かける）
3. それは難しい質問ですね。（少し・考える）
4. 気分が悪いので、（ちょっと・外・出る）
5. とてもかわいい小鳥ですね。（私・育てる）
6. テスト中ですが、もうがもんできないので、（トイレ・行く）
7. とても暑いので、部屋が暗くなりますが、（カーテン・閉める）
8. これはとても面白い仕事なので、（ぜひ・私達・この仕事・続ける）
9. とても疲れているようですね。（私・スーシケース・持つ）
10. もし時間があったら、（私・この町・少し・案内する）

「のに」を使って、右と左の文から新しい文を作ってください。

「のに」を使って文を作って、下線部に入れてください。

1. ＿＿＿、だれも私をほめません。
2. ＿＿＿、ぜんぜん返事をくれません。
3. ＿＿＿、森さんがお金を払いました。
4. ＿＿＿、友達はトーマス君に知らせません。
5. ＿＿＿、友達はお礼を言いませんでした。
6. ＿＿＿、急に雨に降られて困りました。
7. ＿＿＿、間違いを直されませんでした。
8. ＿＿＿、最近このあたりもうるさくなりました。
9. ＿＿＿、ルイーザさんは彼に「別れよう」と言われました。
10. ＿＿＿、今日は何度も電話のベルが鳴って、じゃまされます。

次の文の（　　）に「こんな・そんな・あんな・どんな・こう・そう・ああ・どう」から合うものを選んで入れてください。

1. Ａ：「いつも（　　）本を読んでいるんですか。」
   Ｂ：（本を見せながら）「そうですね、（　　）本です。」
   Ａ：「（　　）本は子供が読む本ですよ。」
2. Ａ：「あの人は声が大きいですね。」
   Ｂ：「はい、（　　）声が大きいと、どこにいるかすぐに分かりますね。」
3. Ａ：「このドアはなかなか開きません。」
   Ｂ：「ちょっと待ってください。（　　）強く押すと壊れてしまいます。そのドアは（　　）引いて開けるんです。」
4. Ａ：「ペーター君の彼女はすぐ泣くし、おこると、たたくんです。」
   Ｂ：「本当ですか。私は（　　）彼女はほしくありません。」
   Ａ：「でも、（　　）女性はめったにいませんよ。きれいだし、やさしいし、頭がいいし、料理が上手で…」
   Ｂ：「えっ、（　　）なんですか。私にもぜひ（　　）女性を紹介してください。」
   Ａ：「（　　）ことを言っても、（　　）女性は（　　）私達を選ばないでしょう。」
5. Ａ：「この子は私の子です。頭は良くないんですが、（　　）子供でも私にはかわいいんです。」
   Ｂ：「私の親も（　　）ことを言っていたんでしょうね。」
6. Ａ：「この機械を使いたいときは、（　　）するんですか。」
   Ｂ：「見てください。（　　）すれば、使うことができます。」
   Ａ：「ああ、分かりました。（　　）すると、動くんですね。」
7. Ａ：「毎日（　　）雨が降ると、いやですねぇ。」
   Ｂ：「でも、何年か前は雨が少なかったですが、（　　）少ないと、困りますよ。」
8. Ａ：「あ、（　　）小さな赤ちゃんが、もう歩いていますよ。」
   Ｂ：「歩き方がまだ下手ですねぇ。」
   Ａ：「でも、あなたも（　　）歩き方をしていますよ。」
   Ｂ：「（　　）ことを言うのは失礼ですよ。」
9. Ａ：「ペトラさんは、いつも大学について文句を言っていますね。」
   Ｂ：「ペトラさんは（　　）言っていでも、この大学が好きなんですよ。」
   Ａ：「（　　）ことは信じることができません。」
10. Ａ：「（　　）勉強が大変だと、疲れてしまいます。
    Ｂ：「前の学期に（　　）じょっちゅう遊んでいたからですよ。」
    Ａ：「…。でも、この学期は勉強しているから、（　　）成績はとらないつもりです。」

日本のマナー

　あなたが日本へ行ったら、どんなことに気をつけなければいけないだろうか。日本のマナーを知らないと、日本人に「失礼な人だ」と誤解されるかもしれない。ここでは、日本人の家を訪ねた場合について考えてみよう。

　日本では家の中に入るときに、くつをぬぐことはドイツ人にも知られている。しかし、ドイツ人がよくする間違いがある。玄関でのあいさつが済んだ後、「どうぞ。」と言われて、くつをぬぐ。そのとき、ドイツ人はくつの横に立ってしまうのだ。しかし、そこは靴で踏んで汚れた場所なので、立つと足の裏が汚くなってしまう。その汚い足で家に入られると、日本人は「汚い。靴をぬいだ意味がない。」と思って、いやなのである。だから、くつをぬいだら、少し高くなっているところに足を下ろすのだ。そして最後に、くつをそろえておく^[I]。

　次に、ていねいなあいさつのしかたを見てみよう。通された部屋がたたみの部屋の場合、座布団がおいてある。しかし、その座布団の上には座らずに、横に正座をする。家の人にていねいにあいさつをして^[II]、持ってきたおみやげ^[III]を渡す。そして、家の人からすすめられてから、座布団の上に座るのである。すわるときに、座布団を踏んではいけない。正座で足が痛くなったら、正座をしなくてもいいか、聞けばいい。多分、「どうぞどうぞ」と言われるだろう。だれも、正座の習慣がないドイツ人に何時間も正座をさせて、いじめようとは思わないだろう。

　しかし、日本人は子供の頃から正座をさせられる。正座は基本的なマナーとして、教えられているのだ、だから、正座ができないことは、日本人としてはずかしいことである。しかし、最近はたたみの部屋がない家もあるし、いすの生活が中心なので、若い人には長く正座ができない人が多い。

　また、訪ねたお宅で食事が出されることもあるだろう。おはしの使い方もいろいろ決められている。おはしで食べ物を刺さないこと、物を指さないこと、おはしをなめないことなどである。もし、子供がこんなことをすれば、両親にしかられる。両親は子供に正しいマナーを覚えさせなければいけないのだ。

　欧米とは違って、お味噌汁を飲むときや、麺を食べるときには、音を立ててもいやがられない。しかし、注意しなければならないのは、鼻をかむ音は非常に嫌われることである。特に食事のときに鼻をかむことは、ゲップをすることより失礼なことだと考えられている。大きな音を立てて鼻をかんだら、日本人にびっくりされてしまうだろう。鼻をかみたいときは、ハンカチで鼻をおさえるか、一度席を立ったほうが良い。

　この他にも、マナーはいろいろあるので、本を読んだり、日本人に教わったろすると良いだろう。

「日本のマナー」についての質問

1. 日本では家の中に入るときに何に気をつけなくてはいけませんか。
2. 畳の部屋の場合、どうあいさつしますか。
3. 日本人の若い人もみんな正座ができますか。どうしてですか。
4. お箸を使うときは何に気をつけなくてはいけませんか。
5. 日本や欧米では、麺を食べるときに音を立ててもいいですか。
6. 日本では食事のときに鼻をかむことと、ゲップをすることは、どちらの方が失礼ですか。
7. マイヤーさんは森さんの家でどんな失敗をしましたか。
8. 日本での正しいお風呂の入り方を書きてください。
9. 日本での正しい鼻のかみ方を書いてください。
10. どうして日本人はハンカチで鼻をかむのをいやがりますか。

「ドイツのマナー」というテーマで作文を書いてください。

Verkehrsmittel
allgemeine Infos
Kurzstrecken Fahrten bei Bahnfahrten, inklusive U-Bahn, werden am Automaten erstanden. Bahnstationen sind in der Originalschrift und mindeste sind Hiragana, aber auch manchmal in rōma-ji geschrieben. Außerdem wird ständig per Lautsprecher angegeben, welche Station als nächstes kommt. Informationen über Anschlussmöglichkeiten werden ebenfalls sehr ausführlich angesagt. In modernen innerstädtischen Verkehrsmitteln werden die Stationen durch Aufleuchten der jeweiligen Lämpchen an der Streckenzonenkarte, die sich in Deckenbereich befindet, ob ich angegeben. Beide Langstrecken, z.B. Tokyo-Kyoto mit dem „Shinkansen“, muss man zuerst eine Fahrkarte 乗車券(じょうしゃけん) und zusätzlich ein Expresszuschlag 急行券(きゅうこうけん) bzw. Superexpresszuschlag 特急券(とっきゅうけん) an einem (bemannten) Schalter kaufen. Manchmal ist es außerdem ratsam, eine Reservierungsskate 指定券(していけん) oder eine Karte der Ersten Klasse グリーン券 zu kaufen und im グリーン車 zu fahren, da je nach Saison und Wochentag die Züge unglaublich voll sind. Die Fahrkarte muss am Ende einer jeden Fahrt an der Sperre vor dem Ausgang 出口(でぐち) abgegeben werden.


Situation 1: Bahnfahrt

Worterklärungen

Situation 2: Bahnfahrt Detailfragen

Genaugenommen müssten Sie hier noch die genaue Abfahrtszeit angeben, z.B. ８時２５分発の…

Auf größeren Bahnhöfen ist es tatsächlich nicht ganz einfach, das richtige Gleis zu finden!

Worterklärungen

Situation 3: Busfahrt
Busfahrkarten kauft man in aller Regel beim Fahrer. Man bezahlt häufig einen Festbetrag in eine dafür vorgesehene automatische Kasse, wobei man keine Fahrkarte bekommt. Im innerstädtischen Verkehr herrschen Einheitspreise. Bei lokalen Bussen zieht man beim Einsteigen eine nummerierte Karte und die Bezahlung erfolgt beim Aussteigen beim Busfahrer. (beobachten sie einfach, was hier Vordermann tut.)

Situation 4: Taxifahrt
Taxis (grell lackiert) sind zum einen wesentlich zahlreicher, zum anderen wesentlich teurer als in Deutschland und werden von allen wie selbstverständlich genutzt. Man kann sie entweder durch einen winken auf der Straße anheuern, oder wie bei uns an bestimmten Orten, den sogenannten タクシー乗(の)り場(ば) auf sie warten.
Übrigens fährt der Einzelgast in Japan im Fond mit, niemals vorne. Das Öffnen und Schließen der Türe erfolgt automatisch und sollte auf keinen Fall von Gast betätigt werden. Manche Fahrer scheuen sich, wegen der Sprachschwierigkeiten einen Ausländer mitzunehmen. Teilen Sie ihm daher besonders deutlich und genau ihren Zielort mit.

Der Bahnhof von Shinjuku teilt sich in mehrere Eingänge auf. Es wäre also realitätsfremd, wenn sie als Ziel nun den „Bahnhof“ angeben würden. Teilen Sie dem Fahrer also mit, ob sie z.B. am Westeingang 西口(にしぐち) aussteigen wollen.