練習 第14課
Übung Lektion 14
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Hiragana | Kanji | Art | Übersetzung |
---|---|---|---|
あめ | 雨 | N | Regen |
いけん | 意見 | N | Meinung |
うすい | 薄い | VA | dünn, hell, licht (dünnflüssig, hellfarbig, licht) |
うつくしい | 美しい | VA | schön |
えらぶ | 選ぶ | 強V | wählen, auswählen |
おおい | 多い | VA | viel vorhanden sein |
おかしい | おかしい | VA | komisch, lächerlich |
おとこ | 男 | N | Mann |
おとこのこ | 男の子 | N | Junge |
おなじ | 同じ | NA | gleich(e,-s,-r) |
おんな | 女 | N | Frau |
おんなのこ | 女の子 | N | Mädchen |
かたち | 形 | N | Form, Gestalt |
きけん | 危険 | NA | gefährlich |
きゅうこう | 急行 | N | Eilzug, Schnellzug, D-Zug |
ぎゅうにく | 牛肉 | N | Rindfleisch |
くらべる | 比べる | 弱V | vergleichen |
けいざい | 経済 | N | Wirtschaft |
こい | 濃い | VA | dickflüssig (Farbe: dunkel, Wuchs: dicht) |
こうがい | 郊外 | N | Vorstadt, Vorort |
こたえ | 答え | N | Antwort |
こむ | 混む | 強V | mit Menschen überfüllt, voll sein (intr.) |
こわい | 恐・怖い | VA | furchterregend, beängstigend |
じしん | 地震 | N | Erdbeben |
じぶん | 自分 | N | das Selbst, eigene Person |
じゅうよう | 重要 | NA | wichtig |
じょせい | 女性 | N | weibliche Person, Frau |
しらべる | 調べる | 弱V | nachsehen, überprüfen |
じんこう | 人口 | N | Bevölkerungszahl |
すく | 空く | 強V | (Menschen)leer werden/sein (intr.) |
すごい | すごい | VA | enorm, überwältigend |
ずっと | ずっと | ADV | viel mehr, die ganze Zeit, seit langem |
すばらしい | 素晴らしい | VA | wunderbar |
せいじ | 政治 | N | Politik |
せんこう | 専攻 | N | Hauptfach, 1. Studienfach |
そのかわり | その代わり | KONJ | dafür, stattdessen |
それで | それで | KONJ | deshalb, aus diesem Grunde |
それでも | それでも | KONJ | trotzdem |
それなら | それなら | KONJ | dann, in diesem Fall, wenn es so ist |
それに | それに | KONJ | außerdem, darüber hinaus, und dazu |
だいたい | 大体 | ADV | ungefähr, ungefähr alles |
たいてい | 大抵 | ADV | meistens |
だいぶ | 大分 | ADV | ziemlich, größtenteils |
たいふう | 台風 | N | Taifun |
たぶん | 多分 | ADV | wahrscheinlich |
だんせい | 男性 | N | männliche Person, Mann |
ちがう | 違う | 強V | unterscheiden s., anders sein, falsch sein (intr.) |
ちゅうしゃ | 注射 | 不V・N | Spritze |
ちり | 地理 | N | Geographie |
ていねい | 丁寧 | NA | höflich, sorgfältig |
テキスト | テキスト | N | Text, Lehr Text |
ところで | ところで | KONJ | übrigens, apropos |
とっきゅう | 特急 | N | Expresszug |
とりにく | 鳥肉(鶏肉) | N | Hühnerfleisch, Geflügelfleisch |
ねだん | 値段 | N | Preis |
ばんごう | 番号 | N | Nummer |
ふかい | 深い | VA | tief |
ふくしゅう | 復習 | 不V・N | Wiederholung |
ぶたにく | 豚肉 | N | Schweinefleisch |
ふつう | 普通 | ADV・N | normal, normalerweise |
ぶんがく | 文学 | N | Literatur |
ほど | 程 | P | Vergleichswort (oft: Negativ „nicht so“) |
ほとんど | ほとんど | ADV | fast, fast alles |
まったく | 全く | ADV | ganz, völlig |
むら | 村 | N | Dorf |
めずらしい | 珍しい | VA | selten, rar |
やくにたつ | 役に立つ | 強V | nützlich sein, nützen |
やめる | 止める | 弱V | aufhören (mit) |
ゆき | 雪 | N | Schnee |
ゆれる | 揺れる | 弱V | wackeln, zittern, schütteln (intr.) |
よしゅう | 予習 | 不V・N | Vorbereitung (vorher lernen) |
りよう | 利用 | 不V・N | Nutzung |
れきし | 歴史 | N | Geschichte (Historie) |
わかい | 若い | VA | jung |
Bilden Sie Sätze nach der Formel AとBは同じです/違います:
Beispiel: | 今日の天気 = 昨日の天気 |
→今日の天気は昨日の天気と同じです。 |
1. | 私 | ≠ | あなた |
2. | 私の高校 | = | トーマスの高校 |
3. | 今年の教科書 | ≠ | 去年の教科書 |
4. | 私の答え | = | 先生の答え |
5. | ケルンのことば | ≠ | ベルリンのことば |
6. | 男性の意見 | ≠ | 女性の意見 |
7. | 私の専攻 | = | トーマスの専攻 |
8. | この道 | = | 昨日の道 |
9. | この本の値段 | = | あの雑誌の値段 |
10. | 日本への切符の値段 | ≠ | アメリカへの切符の値段 |
Lösungsvorschlag:
Bilden Sie mit Hilfe der angegebenen Vokabeln Sätze nach der Formel
AとBはCが同じです/違います:
Beispiel: | 父 ≠ 兄 (仕事) |
→父と兄は仕事が違います。 |
1. | 砂糖 | = | 塩 | (色) |
2. | 私 | = | 彼女 | (専攻) |
3. | 先生 | ≠ | 学生 | (意見) |
4. | 私のセーター | = | 先生の上着 | (色) |
5. | ドイツの切符 | ≠ | 日本のきっぷ | (形) |
6. | デパートのコーヒー | ≠ | ALDIのコーヒー | (値段) |
7. | このかばん | = | そのくつ | (材料) |
8. | デュースブルク | ≠ | デュッセルドルフ | (人口) |
9. | 今日の電話 | = | 昨日の | (声) |
10. | イギリスの英語 | ≠ | アメリカの英語 | (発音) |
11. | CD | ≠ | テープ | (音・値段) |
12. | 日本語 | ≠ | ドイツ語 | (字・文法) |
Lösungsvorschlag:
Wählen Sie Gegenstände in Ihrer Umgebung aus und geben Sie an, ob sich dieser Gegenstand im Vergleich zu anderen Gegenständen z.B. in der Form, im Preis, oder ähnlichem unterscheidet:
Lösungsvorschlag:
Bilden die Sätze nach der Formel AとBは同じNをVます:
Beispiel: | 山田さんはIBMで働いています。島さんもIBMで働いています。 |
→山田さんと島さんは同じ会社で働いています。 |
Lösungsvorschlag:
Bilden Sie sinnvolle Sätze mit Hilfe der angegebenen Adverbien:
Beispiel: | 私 = トーマス (意見) ≪ほとんど≫ |
→私とトーマスは意見がほとんど同じです。 |
1. | 今年の教科書 | ≠ | 去年の教科書 | ≪少し≫ | |
2. | ドイツでは男性のことば | = | 女性のことば | ≪ほとんど≫ | |
3. | 夕べのテレビのニュース | ≠ | 今日の新聞のニュース | ≪だいぶ≫ | |
4. | 先生 | ≠ | 私 | (意見) | ≪全く≫ |
5. | この小説 | = | あの映画 | (話:hier: Story) | ≪だいたい≫ |
6. | ドイツ語 | = | 英語 | (字) | ≪ほとんど≫ |
7. | デュースブルク | = | エッセン | (人口) | ≪だいたい≫ |
8. | このかばん | ≠ | あのかばん | (形) | ≪ちょっと≫ |
9. | 高いくつ | ≠ | 安いくつ | (材料) | ≪ぜんぜん≫ |
10. | 私のぼうし | = | 山田さんの手ぶくろ | (色) | ≪全く≫ |
11. | 日本製の車 | ≠ | ドイツ製の車 | (値段) | ≪だいぶ≫ |
12. | 妹 ≠ 姉 | ≠ | 母 | (声) | ≪ぜんぜん≫ |
Lösungsvorschlag:
Bilden Sie mit den vorgegebenen Vokabeln sinnvolle Sätze:
Beispiel: | オランダ語 ドイツ語 よく 似ています。 |
→オランダ語はドイツ語に/とよく似ています。 | |
→オランダ語とドイツ語はよく似ています。 |
1. | 子供 | 両親 | 似ています。 | |
2. | このことば | あのことば | 意味 | 似ています。 |
3. | 兄の犬 | 兄 | よく | 似ています。 |
4. | 私の字 | あなたの字 | とても | 似ています。 |
5. | 私の声 | 兄/姉の声 | よく | 似ています。 |
6. | この小説 | 古い小説 | 話 | 似ています。 |
7. | この建物 | 私の町の美術館 | 形 | ちょっと 似ています。 |
8. | 若かった彼 | 今のあなた | とても | 似ています。 |
Lösungsvorschlag:
Bilden Sie aus den genannten Vokabeln Sätze nach dem Schema AはBより Adj. です/Vます。:
(A>B:A ist mehr als B)
Beispiel: | フランス > ドイツ (大きい) |
→フランスはドイツより大きいです。 |
1. | レストラン | > | 学食 | (高い) |
2. | 日本語 | > | 英語 | (難しい) |
3. | 日本 | > | 中国 | (遠い) |
4. | 注射 | > | 地震 | (こわい) |
5. | 私の彼女 | > | 花 | (美しい) |
6. | 私の猫 | > | この犬 | (重い) |
7. | 私 | > | 私の彼/彼女 | (若い) |
8. | あの人の話 | > | 小説 | (おもしろい) |
9. | このレストランの料理 | > | 有名なレストランの料理 | (すばらしい) |
10. | 私 | > | クラスのみなさん | (日本語がわかる) |
11. | 島さん | > | 本田さん | (よく車を運転する) |
12. | あの人 | > | 私 | (スキーが上手) |
13. | 豚肉 | > | 牛肉 | (値段が安い) |
14. | 山田さん | > | 島さん | (ていねいに話す) |
Lösungsvorschlag:
Bilden Sie Sätze nach dem Schema AよりBのほうが Adj. です。
Beispiel: | 英語 < 日本語 (難しい) |
→英語より日本語のほうが難しいです。 |
1. | ミュンヘン | < | ベルリン | (近い) |
2. | 急行 | < | 特急 | (速い) |
3. | 私たち | < | 先生 | (若い) |
4. | 母 | < | 父 | (優しい) |
5. | この池 | < | ライン川 | (深い) |
6. | XY大学の学生 | < | デュースブルク大学の学生 | (すごい) |
7. | 政治 | < | 経済 | (わかる) |
8. | 薄いコーヒー | < | 濃いコーヒー | (好き) |
9. | 日本の道 | < | ドイツの道 | (すいている) |
10. | あの有名な辞書 | < | この辞書 | (役に立つ) |
11. | 日本 | < | ドイツ | (人口が少ない) |
12. | 私 | < | 先生 | (字がきれい) |
13. | あのスーパー | < | ALDI | (値段が安い) |
14. | 安い物 | < | 高い物 | (材料が良い) |
15. | この町の郊外 | < | 村 | (人が少ない) |
16. | ドイツ製のステレオ | < | 外国製の | (音が良い) |
17. | 車 | < | 電車 | (早くとなりの町に着く) |
18. | アンケさん | < | 彼 | (日本語を上手に話す) |
Lösungsvorschlag:
Fügen Sie den in Aufgabe 7 und 8 gebildeten Sätzen die Wörter ずっと、少し oder ちょっと hinzu:
Lösungsvorschlag:
Bilden Sie Sätze nach der Formel AはBほど~ない:
Beispiele: | ドイツのコーヒー < イタリアのコーヒー (濃い) |
→ドイツのコーヒーはイタリアのコーヒーほど濃くありません。 |
1. | 郊外 | < | 町 | (うるさい) |
2. | ドイツの夏 | < | 日本の夏 | (暑い) |
3. | あの教科書 | < | この教科書 | (くわしい) |
4. | 私 | < | 友達 | (おかしい) |
5. | 私 | < | あの人 | (弱い) |
6. | 地理 | < | 文学 | (好き) |
7. | 私 パン | < | ご飯 | (食べる) |
8. | 私の切手 | < | 友達の | (めずらしい) |
9. | フランス | < | ドイツ | (人口が多い) |
10. | 私の家 | < | 先生の家 | (値段が高い) |
11. | ドイツのりんご | < | 日本のりんご | (形が良い) |
12. | 日曜日 | < | 土曜日 | (町がこんでいる) |
Lösungsvorschlag:
Bilden Sie Fragesätze und beantworten Sie diese anschließend:
Beispiel: | ケルン ベルリン (大きい) |
→ケルンとベルリンと(では)どちらのほうが大きいですか。 | |
→ベルリンのほうが大きいです。 |
1. | コーヒー | 紅茶 | (好き) |
2. | 雨 | 雪 | (危険) |
3. | 男性 | 女性 | (強い) |
4. | 地震 | 台風 | (こわい) |
5. | 経済 | 政治 | (難しい) |
6. | 地理 | 歴史 | (好き) |
7. | 文学 | まんが | (面白い) |
8. | 駅 | デパート | (家から近い) |
9. | ベンツ | BMW | (値段が高い) |
10. | 濃い色 | 薄い色 | (好き) |
11. | 古い車 | 新しい車 | (形が好き) |
12. | この町 | あなたの町 | (人口が多い) |
Lösungsvorschlag:
Beantworten Sie die Fragen (falls möglich mit einem Adverb des Grades):
Lösungsvorschlag:
Vergleichen Sie die Preise von ALDI und NETTO, und bilden Sie Sätze mit verschieden Ausdrucksmöglichkeiten (falls möglich mit einem Adverb):
Beispiel: | アルディの〇〇はネットの〇〇より安いです。 |
アルディの〇〇のほうがネットの〇〇より安いです。 | |
アルディの〇〇はネットの〇〇ほど高くないです。 | |
アルディの╳╳とネットの╳╳は値段が同じです。 | |
アルディはネットより△△が安いです。 usw. … |
スーパー「ALDI」
パン | 魚 | 牛肉 | 豚肉 | 鳥肉 | 卵 | 牛乳 |
¥160 | ¥250 | ¥360 | ¥250 | ¥220 | ¥118 | ¥198 |
チョコレート | アイスクリム | トマト | にんじん | 砂糖 | ||
¥98 | ¥100 | ¥350 | ¥220 | ¥198 |
スーパー「NETTO」
パン | 魚 | 牛肉 | 豚肉 | 鳥肉 | 卵 | 牛乳 |
¥160 | ¥240 | ¥362 | ¥290 | ¥200 | ¥168 | ¥220 |
チョコレート | アイスクリム | トマト | にんじん | 砂糖 | ||
¥90 | ¥100 | ¥320 | ¥180 | ¥200 |
Lösungsvorschlag:
Wählen Sie unter den Konjunktionen die passenden aus und fügen Sie diese in die Lücken:
だから、それとも、それに、それで、それでも、それなら、そのかわり、ところで:
Lösungsvorschlag:
Übersetzen sie ins Japanische:
Lösungsvorschlag:
もうすぐ冬休みです。マイヤーさんは広さんと友子さんと旅行を計画しています。 | |
広: | どこへ行きましょうか。アメリカですか。それともオーストラリア[i]もいいですね。 |
友: | 私はヨーロッパに興味があります。でも、マイヤーさんはアジアのほうがいいですよね。 |
マ: | そうですね。ヨーロッパの国はドイツからのほうが近いです。だから、ヨーロッパはちょっと。 |
広: | それなら、ヨーロッパはやめましょう。それかわり、ヨーロッパはマイヤーさんがドイツに帰ってから行きましょう。ところで、マイヤーさんはアジアとアメリカではどちらの方が興味がありますか。 |
マ: | 今はアジアのほうです。友子さんは。 |
友: | 私もマイヤーさんと同じ意見です。アジアの方がアメリカよりいいですね。歴史があります。それにホテルや食べ物もアメリカよりだいぶ安いです。 |
広: | じゃあ、アジアに決めましょう。私はアメリカのほうが好きですが、アジアも悪くないですね。食べ物がアメリカよりおいしいです。では、どの国へ行きましょうか。 |
マ: | 中国や韓国[ii]が近いですね。タイ[iii]やインドネシア[iv]もおもしろいですが、中国や韓国より遠いです。だから多分旅行の値段も高いです。 |
広: | 私は今お金があまりありません。だから安い方がいいです。 |
友: | じゃあ、中国か韓国に決めましょう。それからツアーの方が安く旅行ができますよ。旅行会社に行って、ツアーを探しましょう。 |
(旅行会社で) | |
マイヤーさん: | すみません。中国が韓国へのツアーはありますか。 |
旅行会社の人: | はい。あります。これを見てください。 |
(Die Person gibt eine Broschüre.) | |
広: | いろいろなツアーがありますね。 |
マ: | 中国より韓国の方が値段が少し安いですね。 |
広: | そうですね。でも、面白いほうに行きましょう。値段はあまり違いませんよ。 |
マ: | 中国と韓国ではどちらのほうが面白いですか。 |
広: | 私には中国のほうが韓国より面白いです。中国と日本はだいぶ違います。 |
マ: | 韓国は日本に似ていますか。 |
友: | そうですね。中国より韓国のほうが似ていますね。奈良[v]の古い建物は韓国のとほとんど同じです。 |
マ: | そうですか。じゃあ、中国がいいですね。 |
友: | ちょっと待ってください。韓国と日本はとてもよく似ていますが、それでも違いますよ。なかなか面白いですよ。 |
広: | でも、中国のほうが私はいいですね。韓国料理はとても辛いです。 |
マ: | 私も辛い料理は得意じゃありません。 |
友: | 広さんもマイヤーさんも食べ物で決めないでくださいよ。…でも、辛い物は私もあまり好きじゃありません。 |
マ: | じゃ、みんな意見が同じですね。中国に決まりました。 |
広: | 中国のツアーはたくさんありますが、どれが一番いいですか。 |
マ: | わかりません。私は中国をあまりよく知りません。 |
友: | 大きい町と小さい町とどちらのほうが好きですか。 |
マ: | 私はどちらも好きです。 |
広: | 私もです。 |
友: | 困りましたね。私もです。じゃ、値段で決めましょうか。 |
マ: | そうですね。それならこの『北京[vi]ツアー』が一番安いですよ。 |
広: | でも、こっちの『グルメ[vii]旅行 上海[viii]』は『北京ツアー』ほど安くないですが、もっといいですよ。 |
友: | それもいいですが、『歴史旅行 北京』も面白いですね。 |
広: | マイヤーさんは『グルメ旅行 上海』と『歴史旅行 北京』とどちらのほうがいいですか。 |
マ: | 私は『歴史旅行 北京』のほうです。 |
広: | わかりました。ちょっと残念ですが、北京へ行きましょう。 |
友: | そのかわり、北京でおいしいレストランにも行きましょうね。 |
広: | はい。それなら『歴史旅行 北京』でもいいです。レストランのほうが楽しみだなぁ。 |
マ: | 広さんは食べ物が一番大切ですね。 |
広: | そうですよ。私はいつも胃袋[ix]で考えます。 |
i | オーストラリア | Australien |
ii | 韓国(かんおく) | Korea |
iii | タイ | Thailand |
iv | インドネシア | Indonesien |
v | 奈良(なら) | Nara eine alte Stadt in Japan |
vi | 北京(ぺきん) | Peking |
vii | グルメ | Gourmet |
viii | 上海(しゃんはい) | Shanghai |
ix | 胃袋(いぶくろ) | Magen |
Kanji | Bedeutung | Lesung | Beispiel | |
美 | 美しい花 | eine schöne | ||
ビ | うつく | Blume | ||
Schönheit | 美術 | Kunst | ||
うつく・しい | びじゅつ | |||
美人 | eine schöne | |||
びじん | Frau | |||
多 | 多い | viel, zahlreich | ||
タ | おおい | vorhanden | ||
viel | 多分 | wahrscheinlich | ||
(vorhanden) | おお・い | たぶん | ||
同 | 同じ本 | gleiches | ||
ドウ | おな | Buch | ||
gleich | 同時 | gleichzeitig | ||
おな・じ | どうじ | |||
全 | 全く | überhaupt | ||
ganz | ゼン | まったく | ganz | |
völlig | 全然+Neg. | gar nicht | ||
alles | まった・く | ぜんぜん | überhaupt nicht | |
全部 | alles | |||
ぜんぶ | ||||
鳥 | 鳥 | Vogel | ||
チョウ | とり | |||
Vogel | 小鳥 | Vöglein | ||
とり | ことり | |||
鳥肉 | Hühnerfleisch | |||
とりにく | ||||
肉 | 肉 | Fleisch | ||
ニク | にく | |||
Fleisch | 肉屋 | Fleischerei | ||
にくや | Metzgerei | |||
豚肉 | Schweinefleisch | |||
ぶたにく | ||||
地 | 地図 | Landkarte | ||
チ | ちず | Stadtplan | ||
Grund | ジ | 地名 | Ortsname | |
Ort | ちめい | |||
地下鉄 | U-Bahn | |||
ちかてつ | ||||
理 | 理由 | Grund | ||
リ | りゆう | |||
Prinzip | 料理 | Kochen | ||
りょうり | Gericht | |||
地理 | Geographie | |||
ちり | ||||
済 | 経済 | Wirtschaft | ||
セイ | けいざい | |||
enden | サイ | 済む | beendet werden | |
beenden | す・む | すむ | erledigt werden | |
す・ます | ||||
性 | 女性 | das weibliche | ||
セイ | じょせい | Geschlecht | ||
Geschlecht | ショウ | 男性 | das männliche | |
だんせい | Geschlecht | |||
風 | 風 | Wind | ||
かぜ | ||||
Wind | フウ | 風邪 | Erkältung | |
Stil | かぜ | |||
かぜ | ||||
雪 | 雪 | Schnee | ||
セツ | ||||
Schnee | 雪が降る | es schneit | ||
ゆき | ゆきがふる | |||
台 | 車(が)三台 | drei Autos | ||
ダイ | くるま だんだい | |||
Gestell | タイ | 台所 | Küche | |
Basis | だいどころ | |||
台風 | Taifun | |||
たいふう | ||||
勉 | 勉強 | Lernen | ||
ベン | べんきょう | Studium | ||
Anstrengung | 勤勉 | fleißig | ||
きんべん | ||||
Im Unterricht
Im Folgenden finden Sie zwei Situationen im Unterricht, Zum einen auf dem Niveau eines Anfängersprachkurses und zum anderen auf dem eines Kurses für die Mittelstufe, der eine diskussionsähnliche Situation beinhaltet, Die üblichen Begrüßungsformeln wurden dabei weggelassen.
Zunächst sind die Aussagen des Lehrers/Diskussionsleiters zu finden, die Sie nur verstehen, aber nicht selbst anzuwenden brauchen. Danach folgen die Floskeln, die Sie aktiv können sollten.
Anfängerkurs
では、はじめにテキストの35パージを
Schlagen Sie zunächst bitte Seite 35 des Lehrbuches / Textes auf.
まずハーンさんから
Als Ersten bitte ich Herrn Haan, dem Text zu lesen.
はい、そこまでで
Danke, das reicht.
Haben Sie irgendwelche Fragen?
Ich habe eine Frage. [Ja, bitte.]
先生、この
Wie liest man dieses Kanji?
先生、この「XY」の
Welche Bedeutung hat dieses „XY“?
Für „XY“ können Sie beispielsweise einsetzen:
Wort | |
Vokabel | |
Satz | |
Satzteil | |
Text | |
Absatz |
先生、「X」と「Y」はどう
Wie unterscheidet sich „X“ von „Y“? (Hier Handelt es sich um eine Frage, bei der Sie z.B. den Unterschied zwischen den Wörtern
先生、もう少しくわしく
Würden Sie es bitte etwas ausführlicher erklären?
先生、
Ich verstehe nichts?
ちょっと、
Ich kann es nicht beantworten.
ちょっと、
Ich habe es im Augenblick vergessen.
Mittelstufe
Wollen wir heute über XY diskutieren.
ハーンさん、あなたはXYについてどう
Herr Haan, wie denken Sie über XY?
そうですね。私はXYについて…[ Meinung]と思います。
Nun ja, ich denke über XY [Meinung] …
ハーンさん、あなたはXYについてどんな
Herr Haan, welche Meinung haben Sie über XY?
私はXYについて… [Meinung]といった考えを持っています。
Nun ja. ich denke über XY …